林州市实验中学报年6月号

　校园新闻

★我校在年高考中再创辉煌，本科上线人。

★年全市高中阶段学校招生工作会议在我校举行

★领导关怀

★年高考实验中学考点侧记

★诚实守信，实验中学道德大讲堂

★伸张正义献真情

教研教改

★班主任班级工作心得

★学法经验交流

文苑漫步

★哪有逆袭，唯有付出

★青春不毕业

成长之路

★年高考全国Ⅰ卷作文解析

★年高考全国作文汇总

校报中缝

★中国古代的宰相制度

第一版校园新闻

1林州市实验中学年高考喜报高考喜报

热烈祝贺年高考实验中学再创新辉煌，继年之后本科上线人数又一次突破千人大关，达人，本科上线率91.3%，其中一本上线人数人（含艺体生）。另外一个更突出的亮点是出现了、班等文化班中几个名副其实的“学霸班”，全班55人中，一本上线14人，本科上线%；全班57人中，一本上线10人，本科上线%；特长班一本上线32人，一本上线率达61%。

培养人才的摇篮，迈向成功的舞台。

2年全市高中阶段学校招生工作会议在我校举行

6月17日上午，市教体局在我校召开年全市高中阶段学校招生工作会议。市教体局领导、市纪委第十一派驻纪检组副组长杨会平出席会议。会上，尚海周局长作了重要讲话：

一、加强组织领导。各学校要成立中招工作领导小组，将中招工作任务进行细化，具体分解到人，确保中招报名、志愿填报、考试组织等一系列工作按照时间节点顺利完成。二、强化中招安全。今年全市将有余名学生在6月24日—26日齐聚林州市区考试，要确保考生生命财产安全和饮食安全，坚决杜绝因饮食原因导致的学生腹泻、食物中毒等事故。考试期间，要有教师负责考生的交通安全，严防交通事故发生。试卷领取、保管、分发，要严格执行保密条例和相关规定，确保试卷安全。三、规范中招秩序。年高中阶段学校招生工作意见是中招工作的总纲。中招报名、填报志愿、考试组织、评卷登分、学校录取等每一项工作、每一个环节都要照章办事。任何学校或个人不得突破要求，自行其事。在这里，要特别强调一下“六个严禁”：一是严禁干预学生填报志愿；二是严禁买卖生源，向中职学校索要、收受任何名义的经费或实物；三是严禁社会劳动力“中介”，组织利用中介学校进行招生；四是严禁突破招生范围、招生计划，或采取不正当手段抢夺生源等进行违规招生；五是严禁违规注册学籍；六是严禁搭车收费、违规收费。市教体局要加强对中招工作的监督检查，对因工作失职造成重大影响，违反中招工作纪律，破坏招生工作秩序等行为，要严格追责，严肃处理。市纪委第十一派驻纪检组副组长杨会平就严肃考风考纪、严格招生纪律进行了强调。

郭长生副局长宣读了《林州市教体局关于表彰年中招先进单位和个人的决定》。牛少宇副局长主持会议并就落实会议精神提出了明确要求。基教科科长李学峰解读了年普通高中招生政策。职教科科长王国振解读了年职业学校招生政策。各高中学校校长、市直初中学校校长、各乡镇中心校校长、乡镇初中学校校长，民办学校校长和全体初三班主任参加了会议。

3领导关怀值高考来临之际，为确保师生饮食安全，6月2日上午，市政协副主席王宝莲，市政府党组成员、市党校常务副校长魏永刚，市食品安全委员会主任、食药局局长胡玉宏深入我校食堂，现场检查学校高考期间食堂食品安全工作落实情况。

6月25号，是中招考试的第一天，市领导朱武迅在教体局领导牛少宇、郭长生等陪送下到我校检查指导中招考试工作。

4一切为了学生高考

——年高考实验中学考点侧记

十二年寒窗苦读，今朝试锋芒。6月7日，年全国普通高等学校招生统一考试如期而至，作为我市四个考点之一的林州市实验中学，大门两侧彩旗招展，大门外人潮涌动；考场周围，交通、医疗、电力、安保等各职能部门严阵以待，志愿者急考生所急，想考生所想，为考生提供全方位的服务。

为确保年高考在我校的顺利进行，我校提前动手、及早安排，多次召开高考工作协调会，从人员分工到责任划分，从物品准备到考场布置，从考生饮食到考生休息，从环境卫生到安全保卫，从值班安排到应急预案等等都做了详尽的布置。

5诚实守信，实验中学道德大讲堂

年6月21日下午，由林州市实验中学主办的林州市市直文明单位第七组联合道德讲堂在国税局大会议室开讲。文明单位第七组各成员单位干部职工近二百人参加。本期道德讲堂的主题是：诚实守信，通过“唱歌曲、学模范、讲故事、诵经典、谈感悟、省自身、行德礼、送吉祥”八个环节让大家学习了“诚实守信”的美好品德。

孔子说过：“人而无信，不知其可也。”漫漫人生路上，需一生坚守的就是“诚信”，否则就失去了做人最起码的条件。诚信是一切美德的基础，是做人的基本准则，是社会公德和职业道德的基本规范。诚信，对教育来说是剂育人良药；对工作来说是立足的根本；对个人和家庭来说是笔无价的财富；对社会来说是和谐发展的重要前提。

6伸张正义献真情

6月16日上午11:50左右，医院东约米处，一辆黑色轿车撞了一个十二、三岁的男孩，小男孩在空中翻了几个跟斗，车主仓惶逃逸。我校美术教师侯杰正好开车路过，候老师马上追赶逃逸车辆，正好路遇红绿灯，侯老师拍照留下肇事车辆车牌号，然后返回现场拔打，和路人医院。后来肇事车主得到法律制裁。6月20日上午，家长带着锦旗和林州电视台来我校小会议室对侯杰进行感谢和采访。侯杰老师不怕打击报复，申张正义的行为，体现了一个教师的高贵品质，值得全校师生学习。(政教处)

第二版教研之窗

1班主任班级管理心得

一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着重要作用，而班主任则是班级的主要管理者。要想管理好一个班级，这需要班主任做大量深入细致的工作，并且还要不断学习别人的先进经验。本学期我担任高二六班的班主任，回顾平常工作的点点滴滴，现总结如下:

一、全面深入了解学生，加强班级管理

高二六班是文科特优班，针对班内学生的特点，我利用课余时间，通过个别谈心，家长交流等方式，对学生的性格、学习习惯和思想动态等进行深入了解，这为开展工作奠定了良好的基础。在班内我提出了“精、细、实、严”四字方针，对出现的问题，及时了解，及时解决。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时沟通，及时引导，使他们尽快以良好的状态投入到学习中去。这一学期以来，班级管理得到了稳步提升。

二、重视班干部的培养，加强团队建设

班干部是班主任的左右手。通过民主选举选出有自我管理能力和较强号召力的班干部，选好之后必须精心培养：其一、要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信；其二、在鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，更要在知识能力上严格要求他们，取得更大进步，要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三、培养班干部团结协作的精神，班干部各司其职又相互合作，把班级各项工作落到实处。

三、营造良好的班风学风，提高学生素养

营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师则起着非常重要的作用。我通过主题班会，辩论会和实践活动等让学生明辨是非，提高学生的思想道德素质，培养学生的竞争意识，自律意识和忧患意识，通过开展各方面的评比来提高学生的基本素养，从而提高班级的良好学风和班风。

四、尊重每一个学生，用爱心赢得学生认可

“爱就是教育”，教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我坚信：只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同学生心房的门锁，定能给学生捎去和煦的春风，给班级带来亮丽的风景。

以上是我的班级管理心得，回顾我任班主任的这一个学期，虽然没有轰轰烈烈，但也事事尽心尽力；每天都在繁忙中平凡地度过，但走过的每一段路，都留下我踏实的足迹，折射出我生命的价值，在辛勤的耕耘中收获着人生的精彩。（班主任：郭喜红）

2学法经验交流

在这个春意盎然的季节，我们欢聚在一起。首先，让我们向开学以来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!向在本次考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺!我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行的同学们。

本学期开学以来，在侯校长的正确领导下，全校教师积极努力为给在座的同学们创造一个良好的学习环境做出了不懈的努力，同学们经过这半学期的学习，你们都取得了一定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。令人感到高兴的是，在你们中间涌现出了一大批学习刻苦、成绩突出的优秀学生。他们在课堂上、班级中、校园里播撒下了辛勤的汗水和聪明才智，获得了骄人的成绩，也赢得了广大师生的普遍认可和赞誉。更为重要的是，他们通过自身的勤奋和努力向我们证明了一个真理：一个人要想取得非凡的成就必须依靠坚贞不屈的品格和百折不挠的顽强意志。

同学们，作为老师，我想对大家说：我知道上学并不是一个人的唯一，我也知道条条大路通罗马，但是上学是一个人成功的最好的出路。我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，你必须尽你所能地去学习。人生的路其实是一段一段的，你们现在正行走在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当你们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗？而且更为让人痛心的是，时光经过不会再回头!也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发懵的脑袋说：哦，原来成功就在这!

期中考试已经结束，一次考试并不代表将来。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。在今后的日子里，我希望同学们牢记八个字目标、态度、勤奋、恒心。

一、目标

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切实的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标与长远目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

二、态度

态度是人生的方向盘。态度决定一切，有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，找个理由让自己心情好，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

三、勤奋

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。文学大师冰心说过：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！　

四、恒心

恒心是成功的基石。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败乃成功之母，有人说我怎么总是遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要别忘了赶路"。

“路一旦选定就要勇敢地走到底，弓一旦举起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡欢，逐日消沉，应拥有“风力掀天浪打头，只须一笑莫须愁”的潇洒。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，由于有行动才有希望，走过去前边便是一片天！老师相信你们会追赶上人生的第一个梦想，会描绘美好的明天，展示青春的壮丽，揭示人生的意义。成功与失败往往只差一步，不到最后绝不放弃。只要有百分之一的希望，我们就用百分之百的努力。坚持就是胜利，在座的各位同学既然能坚持到现在，那就证明你已战胜了别人，坚信自己会成功，最后的胜利一定属于我们！

期中考试之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步！（数学教师史华）

第三版文苑漫步

1哪有逆袭，唯有付出

所有的奇迹都不是平白无故地发生，背后不知道有多少人默默地付出。哪有逆袭，唯有踏实辛勤的付出才能创造奇迹。

今天是年6月24日，今日凌晨成绩发布，和学生们一样昨夜不眠的还有校长、班主任、老师们，尤其是班主任们（国贤、张鹏、赵坤、鹏飞、付才、世勇……）都坚持到凌晨三四点钟才眯了会儿，就匆匆起来参加中招监考去。今天陆续收到学生们的成绩，我们每位老师内心都充满了欣喜和欣慰：他们三年的付出在这一刻得到了收获，我们的付出也得到了回报，各得其乐。

年高考，学校整个高三年级考得更是出乎意料的好，班、班学生全部上本科线，其中班14个超过一本线，郭伟、郭静都考了分，王国兴分，李政分，牛静怡分……；班上一本线10个左右，其中郭翔宇考了分。全校本科上线0余人。所有成绩的取得，离不开校长、老师、家长、学生的齐心协力和付出，我们实验中学的自主管理、多元特色办校的理念大见成效。

我依然清晰地记得当时刚接手学生的时候，郝校长开会说：“中招时，我们这一届收的是总人数最少，尖子生也最少的一届，对于一个生源非一流的学校来说，我们面临的压力非常大，但这一届学生特别听话懂事，我们竭尽全力想方设法教就行，付出总会有点收获的……”从校长的话里，隐隐约约感到几分担忧和不安。

情况确实如郝校长所说，刚开始上课明显感受出学生和前几届的差距，心里真的不敢对今年高考抱太大希望，但又不想把这种担忧传给学生，我们每位老师都是尽量表现出对他们信心满满，竭尽所能教他们，传授给他们做题的经验和方法。

今年我校高考成绩应该又是一个新的台阶，又在我们的意料之中。不论刚开始的适应性考试，还是一模，二模，我们的数据都明显的展现出来了，但那时上至领导，下至老师、学生都不敢有丝毫的骄傲和松懈，毕竟这不是高考，我们不敢高兴得太早。

在平常的教学中，郝校长更是在一线办公，经常看到他的身影，虽然面带严肃，不苟言笑，却时常在默默 　　

本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难；但要做出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则又不那么容易。

写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。

此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。

2年高考全国作文汇总

编者按：年高考已经过去，对于正奔跑在高考路上的高一、高二学子们，最关心的莫过于今年的高考作文了。在此，我们整理出年全国高考作文，希望同学们能从今年的高考作文中得到启发，为自己的高考助力！

全国卷I

适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为 　　

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于字。

全国卷II

适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 　　

①天行健，君子以自强不息。(《周易》)

②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)

⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅)

⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于字。

全国卷III

适用地区：云南、广西、贵州、四川

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 　　 　　

今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在的高考考场上...... 　　

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于字。

北京卷

26．作文（50分） 　　

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于字。将题目抄写在答题卡上。　

①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全国化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。 　　

请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。 　　

②年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？ 　　

请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

天津卷

22．请根据下面的材料，写一篇文章。（60分）

我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧…… 　　

十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 　　

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于字；④不得抄袭，不得套作。

上海卷

27．写作（70分） 　　 　　

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；

（2）不少于字。

江苏卷

20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于字的文章；文体不限，诗歌除外。 　　

生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

浙江卷

24．阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 　　

有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”。 　　

对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。

注意：①题目自拟；②不得少于字；③不得抄袭、套作。

山东卷

23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于字的文章。（60分） 　　

某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

校报中缝

中国古代的宰相制度（一）

在我国封建社会中，辅助皇帝处理国家大政的最高长官，通称宰相。宰是主持，相是辅佐之意。历史上各个朝代对宰相的称呼是各种各样，名目繁多，宰相在中国古代历史上也确实起着重要的作用。他几乎贯穿于中国整个封建社会的历史长河中。在中国古代政治体制中，宰相制度居于核心地位，是连结政治制度各部分的中心环节。

一、古代中国宰相制度的演变过程

商代的太宰就是宰相的前身，太宰为百官之首，其职责是辅佐帝王治理国家，地位是一人之下，万人之上，相当于后来的承相之职，简称宰。

春秋站国时期，周天子力量削弱，伴随社会的大变革，各诸侯国已普遍设立相当于丞相的职位，建立起各自的宰相制度。其中，辅助齐桓公建立霸业的管仲就是中国历史上杰出的宰相之一。管仲当时在齐国实行变法，废除井田制，建立土地税收制度，允许土地买卖，承认土地私有化。建立常备军。让齐国时期成为春秋霸主。

秦朝统一六国后，宰相制度真正确立。秦始皇在秦国创立了三公九卿制度。其中三公为丞相，太尉，御史大夫。丞相最高行政长官，辅助皇帝处理政务，同时负责对文武百官的管理。太尉，最高军政长官，负责管理全国军事事务，但他平时没有军权，战时也要听从皇帝的命令，而且要有皇帝的符节才能调动军队，军权实际上也是掌握在皇帝手里。御史大夫，执掌全臣奏章，下达皇帝诏令，负责监察百官的，也是副丞相。因此宰相也可称为丞相，两者在概念上没有本质的区别。

提到秦朝最著名的丞相很多人会想起商鞅。商鞅在秦国实行变法，使秦国脱贫致富，为后来统一六国奠定了基础。其实商鞅时期还不是秦朝，是诸侯国之一。商鞅也不是宰相，他来秦国任左庶长，后升迁为大良造。在变法成功，秦孝公去世后被车裂而死。秦国还有一位名相为李斯。李斯才高其天，谋深如海是功过昭著的秦王朝名相，一生都在毫不伪饰地追逐功利权势。他协助秦国灭六国，成帝王之策，赢得得始皇信赖。创“小篆”一统文字，也曾助秦始皇焚书坑儒，随着赵高沙丘谋逆，最终为小人构陷，一代权谋大师腰被咸阳。在秦的两大权臣都是以惨死收场。

汉承秦制。汉高祖刘邦和汉惠帝刘盈分别以第一代功臣中功居前列的萧何、曹参为丞相。丞相的权力迅速膨胀。君权与相权的矛盾迅速暴露，宰相制度很快便进入调整期。调整的核心是：皇权不断集中，相权不断被分割。汉武帝时，为了分散和限制丞相的权力，形成了“中朝”和“外朝”。“中朝”也称“内朝”，主要由皇帝左右原亲信近臣组成，重要政事往往在宫廷之内就先自做出了决策，“中朝”逐渐成为中央实际的决策机构。而以丞相为首、由三公九卿组成的“外朝”，其实际职能逐渐退居到执行的地位。这样，汉武帝将丞相拥有的决策、行政两大权力分解开来，从而形成中枢权力之间的制约机制，这种做法对以后两千多年的中国古代政治有着深远的影响

决策权和行政权分开后，国家治理的状况在很大程度上就取决于决策是否适当。于是，魏晋南北朝时又尝试着建立对决策权的制约机制，这就是在隋唐时代成型的三省六部制度。其中三省包括中书省、门下省、尚书省，三省六部职权相互牵制，互相监督，既有分工，又有合作，使封建官僚机构形成完整严密的体系，从而提高了行政效率，加强了中央统治的力量。在这种制度下，三省的长官同为宰相，且各有分工，这就使秦汉以来的宰相权力一分为三，从而削弱了相权，加强了皇权。成熟

宋朝再次分割相权是废除丞相的前奏。北宋统治者鉴于唐朝藩镇割据的影响，故不断削弱和分割宰相的职权，以进一步加强皇权。宋太祖将宰相的职权一分为三：在宰相之下增设参知政事为副相，分割宰相的行政权；设枢密院管理军事，分割宰相的军权；设三司管理财政收入等，分割宰相的财政权。这样就形成了三权分立的局面，宰相“事无不统”的局面被打破，唐末五代时期那种君弱臣强的局面在宋代不复存在。

忽必烈即位后，实行中书省一省制。宰相权力很大，是上层权力核心的重要部分，甚至可以左右皇位继承，是皇位争夺战中的重要力量。

明初承袭元制，在朝廷设中书省，置左右丞相，丞相权力很大。明太祖朱元璋鉴于历史上宰相“专权乱政”、妨碍皇帝行使权力的教训，利用丞相胡惟庸谋反案，正式废除丞相职位，使吏、户、礼、兵、刑、工六部直接隶属于皇帝，并且明确宣布成立为定制。秦汉以来的丞相制度从此废止。此后，为适应处理政务的需要，明成祖时，在洪武年间设立的殿阁的基础上正式设立内阁。内阁只是皇帝的侍从咨询机构，没有决策权。尽管人们还是习惯把阁臣看成宰相，但其权力与前代宰相不可同日而语，更谈不上制约皇权。

清代设置军机处，起初仅是单纯处理军事，其后逐渐扩大到其他事务。军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军机大臣均由皇帝钦定，只能秉承皇帝旨意办事，因而军政大权进一步集中到皇帝手中。军机处的设置，标志着清代封建专制主义集权政治进入了一个新的阶段。历史上丞相制度的残余荡然无存，君权得到极大加强，皇帝真正实现了“乾纲独揽”。

1．秦朝三公的设置——宰相制度正式确立

2．西汉“中朝”的建立——宰相制度的重大调整

3．唐朝三省制的完善——宰相制度的成熟

4．宋朝相权再分割——宰相制度的衰落

5．明初废丞相权分六部——宰相制度的废止

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